课程选择

推出了“三种颜色”课程

进入新学年，以更好地实施我们学校的学校哲学，“让每个学生都有机会擅长和为每个学生带来美好的生活”，促进学校中每个老师的专业成长，并让孩子体验一个色彩丰富的世界，跟随人格并培养三色的青少年。在有效实施国家课程的前提下，我们的学校教师充分探索并有效地整合了学校内部和外部的教学资源，开发了各种各样的基于学校的课程，供学生根据当地条件进行选择。快来了解我们的“三色”课程！

“彩色语言”课程

英语教科书戏剧

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：fu xiaoying

教学目标：

1）提高学生对学习英语的兴趣并促进学生的全面和个性化的发展

2）改善学生的单词发音，并发展能够大声说英语的能力

3）通过彩排教科书戏剧，提高学生对团队合作的认识，增强自信并体验成功

4）专注于开发和建立基于学校的课程并建立课程评估系统，以促进学生的性格发展

课程简介：

根据初中学生的身心体和心理特征以及我们农村学校的实际状况，这段英语扩张班将尝试排练教科书的戏剧。通过这个扩展课，学生将提高他们对英语学习的兴趣，并提高他们的英语阅读和口语技巧；学生将深入探索文本，了解故事情节的发展，体验文本中表达的思想和感受，并思考如何生动生动，更具创造力的解释，并将文本中的抽象内容转换为角色的语言，动作，表达等；由于学生的性格差异，不同的学生将具有不同的理解和表情，从而确保学生的自主性和创造力发挥。脚本中有许多角色，它们是通过团体共同的努力和合作完成的。学生将在教科书剧本中讨论，全力以赴，并培养自己的合作能力。因此，我们可以预期，通过参加本课程，学生肯定会在许多方面成长，例如独立，创造，合作和探索。

“ Caizhi”课程

数学和游戏

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：切扬

教学目标：

1。学会使用数学思维来探索，思考，理性，争论和分析问题并学会解决问题。

2。增强您对数学学习的兴趣，并善于通过数学思维分析事物；

3。对数学建模的基本品质的初步理解（即具有建模的某种意义，建模的心理特质，建模能力和建模知识结构）

课程简介：

数学是一个神奇的世界，许多学生必须引起人们的浓厚兴趣。但是，通过数学和游戏的结合，数学很无聊。将数学知识纳入游戏中，教师适当地将单调的数学过程转变为艺术游戏活动，以便学生可以从玩耍中学习和获得。将数学知识纳入活动中，以便学生可以在追求答案的过程中提高他们的观察，想象力，分析和逻辑推理能力。努力反映我们的智慧秘密：“做数学，玩数学和学习数学”

本课程是数学主题的应用课程。目的是改善对数学应用感兴趣的学生以及他们使用数学作为解决实际生活问题的工具的能力，以便数学成为学生的热爱。

“ Cai Chuang”课程

思想的奥运会

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：Xuan Qinhua，Wang Yanting，Zhang Qianrong

教学目标：

1。发展学生的创造力并解决无限创造力和想象力的问题；

2。提高学生的创造力和团队合作能力；

3。发展学生的动手，基于大脑，美学，不同的思维，语言表达能力等；

4。增强学生对学习科学和艺术的兴趣；

5。提高学生在舞台表现中的表现力和现场表现。

课程简介：

基于四项重大赛事（OM Olympic Innovation竞赛，DI青年创新思维竞赛，OM亲子竞赛，OM TEEN千人挑战），奥运会的思维阶级涉及技术，创新，表现（包括即兴表达），表达），和朗诵。 ，通过课堂培训和比赛活动，生产，唱歌，编剧，配音和其他方面，学生可以大胆地展示自己，不断地突破自己，锻炼自己的能力，降低意志并快乐地成长。

在这里，您需要使用大脑。 Om具有无尽的魅力，每个问题都是如此“令人难以置信”。这是解决问题的旅程，这是无尽的喜悦。

在这里，您需要这样做。道具？衣服？舞台集？负载结构？ ...报废的报纸！硬纸板！纸杯！捻！ A4纸！牙签！ ...您可以做任何您想做的事情，并制作“杰作”。

在这里，您需要移动嘴。争吵？表演？主持人？唱歌？配音？吼？只要您足够有创造力，一切都可以！

...

在这里，您可能会发现自己更具创造力，大胆，更自信和更快乐...

当摄影遇到写作时

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：胡话

教学目标：

1。通过探索摄影和写作之间的共同点，从多个角度观察生活，发现生活的丰富性和丰富多彩，捕捉事物的特征，努力创造性地表达。

2。能够通过融合写作和摄影来提高您捕捉和发现单词的美和表现力的能力，从而更好地表达您独特的感觉和真实的体验。

3.准备展览作品时，提高团队合作能力并通过展示作品来增强您的自信心和成就感。

课程简介：

每个人都需要表达，他们还将根据其能力和兴趣产生不同的表达方法。写作和摄影都是表达方式。只是作者使用单词来构建，而摄影师则使用光和阴影来表达自己。

我发现在构图的研究中，许多孩子缺乏描述，这也使读者感到自己写的世界的苍白无能为力。因此，我想整合写作和摄影，以允许读者通过给定的摄影作品创建文本，并通过给定的文字创建摄影，以实现文本和图片之间的相互转换。最后，学会围绕主题创建主题。

我们不仅应该进行相应的拍摄，而且还应提供适当的文本表达方式，以更好地向读者展示它们。

从不同的角度来看世界，您将体验一个更加丰富多彩的世界。

划痕

教学学科：6年级和7年级的学生

老师：Lu Chunli

教学目标：

1。通过学习Scratch软件，了解Scratch软件的功能和界面，通过任务设计练习学生的编程思维，并学会使用程序化思维来解决问题。

2。将使用“绘图编辑器”绘制新字符，添加和删除字符，开关字符形状等。

3。学习角色的移动和旋转。

4。学会使用诸如“跌落笔”和“停止笔”之类的命令，以控制角色并绘制运动轨迹。

5。可以使用按钮，控制，检测和判断，广播和接收消息来创建故事或游戏。

6。将创建新的变量，并将计算变量并比较变量大小。

7.自己设计故事或游戏。

课程简介：

Scratch是MIT开发的图形编程语言。它可以轻松创建互动故事情节，动画，游戏，音乐和艺术，以激发学生的学习兴趣。 Scratch通过100多个功能“构建块”指令组装脚本。只需用鼠标拖动构建块零件即可形成游戏。卡通漫画与构建块一样简单而有趣。它比专业的编程语言更直观和简单。对本课程的研究使尚未学会编程的学生可以在短时间内与声音，图像，动画等互动的益智游戏，卡通动画情景喜剧和其他元素进行多媒体互动作品。

刮擦计划：游泳小鱼

角色1：FISH1程序代码

角色2：FISH2程序代码

车辆型号

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：Zhang Longfei

教学目标：

1。通过在课堂上创建不同的车辆模型，提高儿童的动手能力，并防止儿童整天都沉迷于手机和平板电脑上的游戏。

2。通过工作的生产过程，可以培养孩子利用大脑解决问题并使他们善于思考的能力。

3。在生产过程中，儿童还可以培养他们的努力，耐心和细致的精神，并逐渐提高其审美欣赏能力并发展其无限的创造力。

4。在制作和展示作品时，它可以培养儿童的成就感并提高他们的自信心。

5。通过手工活动和比赛的结合，孩子们可以提高动手技能并为自己加油并为学校增添色彩。

课程简介：

车辆模型的扩展课程是为了帮助学生不一定会成为整天握住手机的人，并在学习后移动双手，以使某些车辆模型有效地提高学生的动手能力。通过一项作品的生产过程，学生可以利用自己的创造力，培养他们的耐心和细致的品质以及努力工作的精神，以便学生可以以微妙的方式提高自己的美学能力。

花种植

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：李洪

教学目标：

1。通过研究课堂上的理论知识，您可以了解生活中的40种普通花，了解它们的成长习惯和法律，并对其进行分类。

2。在实际操作期间，学习制作自己的有机肥料，制作简单的浇水器，供暖盖和其他实用设备。提高儿童的动手能力。

3。在花卉种植过程中，体验种子的发芽，掌握植物的重新构造技术，并了解疾病和害虫的预防和控制。培养儿童辛勤工作，耐心和细致的精神。

4。在特定的实际活动中，学习螃蟹爪的嫁接技术和玫瑰的切割技术，并修剪和施肥它们种植的植物。让孩子提高动手能力并学习某些种植技术。 ，培养孩子的成就感。

课程简介：

花种植班允许学生将理论与实践相结合，这不仅可以学习课程中的理论知识，而且还可以体验在实践操作中种植的乐趣。通过仔细的种植和照顾一锅鲜花，学生不仅培养了责任感，而且还提高了在种植过程中的美学能力并发展其无限的创造力。

建筑模型

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：丁·梅元

教学目标：

1。学生可以使用各种施工技术来创建不同的建筑模型并完成各种施工任务。在施工过程中，学生可以提高动手能力，同时培养大脑以分析和解决问题。

2。学生可以积极参与小组讨论以及模型设计和构建，与小组成员合作完成指定的施工任务，并进一步提高学生不惧怕困难的能力，勇于挑战和在团队中工作。

3。学生可以结合中文，历史，美学等知识，以增强他们对建筑设计的兴趣，并将其创造力和设计计划付诸实践，并将其转变为建筑模型的工作，从而增强学生的能力 - 在和创新表达。

课程简介：

作为一项流行的科学和技术教育活动，建筑模型扩展课程不仅可以提高学生的动手能力，而且可以更好地使学生有机地结合他们所学的科学知识与有趣的建筑模型生产活动，以便他们拥有理解的机会。培养他们过去和现在的中国和现在的科学思维，创新精神和实践实践能力。

太阳•摄影

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：张惠芬

教学目标：

1。了解摄影的简短历史，了解摄影师，并首先了解阅读图片时代的摄影文化的前身和现在的生活；

2。学会操作相机，了解一些基本的摄影知识，例如作曲和轻便，并在创意实践中培养摄影美学能力；

3。学习并善于用您的第三只眼睛看世界，在普通视野中发现有意义的形式，并具有记录它的能力，并培养有趣的灵魂，他们在各种主题活动中关心周围的人和事物。

4。能够拍照并参加比赛。

5。通过本课程，指导学生进入自然，体验太阳术语和物候变化，并了解传统文化的内涵。

课程简介：

本课程侧重于创意实践。通过探索代表性的摄影角色和各个摄影时期的风格，我们可以理解基于形象的生存的前辈和后代。熟悉相机的结构和功能，掌握基本摄影技巧，改善实践中的美学素养，并组织摄影主题创建。活动，学会在普通日常生活中获得美学体验，学会关心周围的环境，爱自然和爱情生活。

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探索校园植物

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：Liao Hongying

教学目标：

1。通过研究搜索表，学生可以在校园内识别常见的植物，并欣赏植物的多样性和校园之美。

2。通过种植植物，学生可以观察，测量和比较不同时期植物的生长，并深入了解植物的形态结构和功能是统一的。

3。学生使用各种植物探索实验和统计数据来提高自己的勇气，创新意识以及正确和严格的科学研究态度，并形成植物的形态结构和功能以适应环境。

4。学生使用各种实际活动：提取和扎染植物色素；植物垃圾的绘画；制作叶静脉书签；对校园外国物种的调查；录制和引入校园工厂等，以增强自我创新意识，并利​​用从跨学科的角度解决问题的全面素养。学生最初从不同的方面和角度了解植物的多样性以及植物的美好生活现象，最初构成了人与自然之间和谐共存的科学概念。

5。学生通过提出问题并在线搜索信息并解决问题的过程来提高收集和组织信息的能力。

6。通过在校园里参观工厂，提高环境意识和解决跨学科班级问题的能力。

课程简介：

叶子绘画作品

制作植物标本

勘探实验

植物铭牌和叶静脉书签生产

通过显微镜探索植物细胞

植物色素提取和系染色

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生活中的有趣化学

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：Xu Darong

教学目标：

1。让每个学生都以轻松愉快的心情与人类密切相关的色彩丰富的化学反应，并积极探索化学变化的奥秘。

2。让学生在熟悉的生活情况下体验化学的重要性。

3。让学生积极体验更多机会。

课程简介：

有趣的故事，每个人都喜欢听。有趣的小实验，每个人都喜欢做。本课程以故事和有趣的实验形式为每个人提供了一个美好的化学世界。它涵盖了与学生生活相近的简单实验，以及他们在现实中学到的知识，以便学生可以更多地了解化学在生活中的应用。通过实施本课程，每个学生都可以允许学生根据不同的发展需求进行询问过程，参与观察，思考和讨论，并始终允许他们保留成功并享受成功的乐趣，为了获得理解和深处的情感体验，刺激了学生对学习化学的强烈兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生了解化学与人类生活之间的紧密关系，注意人类面临的化学问题生物，并培养学生的社会责任感和参与意识。

“彩色艺术”课程

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中国舞

教学学科：6、7和8年级的学生

教师：第三方机构的老师

教学目标：

1。通过学习中国舞蹈，学生可以培养自己美丽的身体形状并逐渐形成优雅的气质。通过培训，学生可以在身体的各个部位具有一定的灵活性和协调能力，与此同时，他们可以增强儿童自身品质和艺术潜力的探索。

2。通过学习民族舞蹈和古典舞蹈文化，培养学生的爱国情感，增强民族文化的信心，并促进中国传统文化和艺术。儿童中国舞蹈具有相对强大的民族特征，具有美学特征和美学规范，以及我们的困难和艺术表达。

3。在学习舞蹈的过程中，孩子们培养了一个声音和完美的性格。舞蹈教学不仅授予知识，训练技能并增强自己的身体，而且还培养了他们的意识形态和道德品质。

4。通过小组教学和团体舞蹈彩排，学生可以加强他们的集体合作，协调和整齐地形成，并培养出色的团队精神。

5。在舞蹈练习期间，训练学生将被动练习转变为积极的舞蹈练习，以便孩子们可以热爱舞蹈并实现心灵，身体，身体和魅力的完美结合。

课程简介：

“中国舞蹈”是中国古典舞蹈，中国民间舞蹈和民间舞蹈之间的“一般术语”，也被用来指代相关的中国舞蹈学科的一般术语。

中国舞蹈成立于1950年代。基本培训借鉴了结合芭蕾舞并整合中国武术，传统歌剧，民间杂技等技术和技术的训练系统；它具有我们国家的特征。翻倒是一种国家的中国舞蹈技巧，它是在跳舞过程中提出的：扭曲，倾斜，转弯，闪烁，散开，跳跃和移动。空气中的横向旋转也已成为新的发展。

中国古典舞蹈最初为我们国家形成了训练系统，该系统具有相对强大的民族特征，美学特征和我们国家的美学规范，以及我们的困难和艺术表达。

通过充分了解这些技术和技术的民族特征，我们可以在训练过程中更好地掌握其运动的关键点，我们也可以充满信心。 Li Zhengyi教授在对“古典舞蹈”的解释中说：这不是古代舞蹈的副本，它是一种基于强大的传统舞蹈美学的新古典舞蹈，并适合现代人的欣赏习惯。它基于民族美学原则，例如歌剧和武术，并从芭蕾舞等外国艺术的有益部分吸收和学习，使其成为独立，民族和现代的舞蹈类型和系统。

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中国鲜花和鸟类

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：du Zhijun

教学目标：

促进学生的全方位发展，培养独立和积极的学习兴趣，增强人文扫盲的积累，并为学生自己的学科倾向提供活动空间。通过中国绘画的教学，学生可以掌握中国绘画的某些基本知识和基本技能，以便学生可以对中国绘画知识有全面的了解，并在此基础上培养学生对中国传统绘画的兴趣和认识进一步意识到传统文化的继承。 。通过活动，学生可以教育他们的意识形态和文化素质，努力学习并为进步而努力，以便学生养成良好的学习习惯。拥有良好的道德培养，照顾公共设施，并改善自己的文化遗产和培养。

课程简介：

1。通过对本课程的研究，学生可以理解中国绘画花朵和鸟类的传统绘画理论和美学概念，了解中国绘画花朵和鸟类的发展历史及其代表画家和作品；了解现代中国绘画花朵和鸟类的发展趋势，新的表达方法以及代表性的作品。绘画风格。

2。熟悉中国绘画媒体材料的特性，并学习中文绘画的图形结构，刷子和墨水形状，渲染和着色技术。

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合唱

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：中华

教学目标：

1。通过欣赏各种音乐作品，学习唱歌并参加各种活动，学生可以学会欣赏和理解美学，同时学习合作和合作以培养集体主义的观点。

2。学习使用各种学习方法唱歌，例如欣赏学习，模仿学习和合作学习。

3。基于简单地学习音乐理论知识，学习唱歌音乐得分，了解呼吸的应用，并学会用表达方式唱多首歌曲。

4。积极参加各种艺术表演和比赛，例如由地区青年活动中心举行的艺术节歌唱比赛，学校和社区举行的艺术表演等）。通过参加此类活动，我们可以扩大学生的视野，锻炼学生的表现能力，并增强学生自信心。

课程简介：

建立合唱团是学校艺术教育实施美学教育和学校音乐教育形式之一的重要方法。在学校开设合唱团的重要性是重要且深远的，使学生能够接受更全面的审美教育，学习更多的音乐知识以及更多的科学和合理的歌唱知识，与此同时，它还可以培养学生的联合会学习精神和集体信念相互合作。

“ Caijian”课程

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手球

教学学科：6、7和8年级的学生

老师：Wang Zhilong

课程目标：

1。熟悉手球运动技术，了解游戏策略，了解手球规则，并玩简单而常规的手球游戏。

2。增强身体，促进身体功能的发展，并培养健康运动的意识和习惯。

3。提高兴趣，扩大视野，了解如何欣赏手球，并知道如何从瞬间的光线和阴影中发现运动的美丽。

4.使用手球作为媒体的道德教育来培养良好的体育精神和团队合作。

课程简介：

手球是一项整合足球和篮球规则的运动活动。起步更容易，并且具有强烈的对抗和锻炼价值。我们的学校已经开展了手球扩张课程多年，拥有自己的学校团队，每年参加地区手球比赛，组织学校间的交流等。通过手球活动，我们学校的体育活动多样性得到了丰富，丰富，它为发展学生的兴趣，培养个人发展，扩大视野，改善学生的体育锻炼以及促进学生的身体知识和技能提供了极大的帮助和改进。

本课程的这个学期将介绍光和阴影知识，整合摄影和摄影技术，通过图片，我们可以更好地帮助学生改善他们的技术并改善他们的运动； learn to analyze, compare, and evaluate, and form innovative learning methods; and communicate more with each other The method can achieve the perfection of personality; discover the power and beauty of sports during viewing and know how to appreciate handball; the moments left by the image also leave beautiful and precious memories for students in childhood.

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乒乓球

Teaching subjects: Grade 6, 7 and 8 students

Teacher: Song Neng

教学目标：

1. Let students master the basic knowledge and skills of table tennis and learn to learn.

2. Enrich students' learning content and give students more opportunities to participate and practice in person.

3. Cultivate students' sense of responsibility to society and self.

4. Cultivate teamwork, problem-solving ability, and develop good personality qualities such as cooperation, sharing, and aggressiveness.

课程简介：

Table tennis is a popular football sports event in the world and is also the national football of the People's Republic of China. Table tennis is a skill-based program that mainly focuses on skills and supplements physical fitness. It originated in the UK. Table tennis is also a very interesting sport. Its characteristics are small balls, fast speed, many changes, simple equipment, and not limited by age, gender and physical conditions. It has extensive adaptability and high exercise.价值。 Through the study of this course, students can improve their physical and psychological health, physical coordination ability, improve their vision, cultivate their sentiments, improve their aesthetic ability and promote their all-round development, laying a good foundation for lifelong sports.

This course aims to cultivate students' interest in table tennis, let students master the basic skills and basic theories of table tennis, develop the habits and awareness of taking table tennis as a form of lifelong physical exercise, and understand the value of table tennis exercise 。 Let table tennis bring endless fun to students.

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Interesting Psychology

Teaching subjects: Grade 6, 7 and 8 students

Teacher: Wang Yuxin

教学目标：

1. Cultivate an interest in psychology, further understand yourself, understand yourself, explore yourself, and stimulate the desire to explore and learn.

2. Learn, experience, and share in the course, learn new cognitive methods and behavioral methods, improve learning efficiency, and adjust and improve relationships with others.

3. Promote good adaptation and development and further improve your mental health level.

课程简介：

This expansion course is a form of psychological activities carried out in a group situation. It discovers the unknown self through the interpersonal interaction of the group, reduces confusion, calmly understands and faces some phenomena in life, and be calm and confident The self. Realize that some phenomena and behaviors in life are not as "god" and "mysterious" as we imagine, and we can also understand others by understanding our true thoughts.主要功能：

1. Interesting psychology emphasizes the combination of fun and psychology, allowing students to learn about psychology in a relaxed atmosphere, further regulate their emotions, adjust their consciousness, behavior, etc.

2. The main course contents include: psychological knowledge learning, group psychological counseling, psychological tests, psychological games, psychological movie appreciation, interesting psychological pictures, and interpretation of psychological phenomena in life.

3. Activity forms: such as micro-psychological dramas, psychological games, psychological tests, psychological stories, etc.

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瑜伽

Teaching subjects: Grade 6, 7 and 8 students

Teacher: Wang Qianchun

教学目标：

1. Through classroom learning, children can understand what yoga is, what are the benefits of practicing yoga, what are the technical movements of yoga, etc.

2. After learning through yoga, you can feel the enhancement of body functions, the healthy development of various body systems, and relieve physical stiffness and fatigue, and eliminate the tension and anxiety caused by learning tension.

3. After learning skills and actions, cultivate children to arrange their own ways and develop their infinite creativity.

4. When working in groups, children can cultivate their ability to overcome the fear of not speaking and then actively express themselves.

课程简介：

Yoga is a quiet and elegant sport that means "connection" and "integration into one" and aims to balance. Yoga is not a simple, mechanized stretching training, it can also mediate the body and mind and concentrate. Training the limbs for coordinated and gentle stretching will make our bodies more flexible. Moreover, yoga has a nourishing effect on the spine, the central pillar of the human body. Practicing yoga can make the spine more upright, and the whole person will be full of upward vitality. The most important thing is that yoga can also develop the potential of the body, release itself, and allow children to Relieve stress and mediate emotions under heavy learning, so that you can devote yourself to better study.

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羽毛球

Teaching subjects: Grade 6, 7 and 8 students

Teacher: Fu Zhengsheng

教学目标：

1. Through the study of badminton school-based courses, cultivate students' interest and hobbies in badminton, master the basic theories, basic techniques and basic skills of badminton and physical exercise, and develop the habit of participating in badminton and physical exercise regularly.

2. Through the study and practice of basic badminton techniques, we will develop comprehensive physical training with aerobic metabolism ability and muscle strength as the focus, continue to improve students' physical skills and various physical qualities, promote the comprehensive development of body and mind, and further enhance physical fitness.

3. Master the basic knowledge of physical exercise and health care, and cultivate students' ability to self-evaluate physical functions and independently carry out scientific exercise.

4. Cultivate students' patriotism and collectivism's ideological and moral character, develop personality, establish a correct view of sports ethics, combine the characteristics of badminton, discover and cultivate students' diligence, learning, innovation and agility, and cultivate their courage to fight and wit Flexibility, courage, tenacity and unity and cooperation, learn to feel happiness, respect, motivate, and cooperate and appreciate in the learning process.

课程简介：

1. Modern badminton originated in the UK. 1982年，中国队首次参加汤姆斯杯赛就荣获冠军，中国女队首次参加比赛，荣获女子双打和单打冠军。从此受到世界羽坛的普通关注。中国队在接下来的多届奥运会、世径赛、世界杯赛上多次获得冠军，为祖国争得了荣誉。

2、羽毛球运动特点： （1）娱乐性强，场地设备简单；（2）不受年龄及身体条件限制； （3）经常运动可培养身体的协调性和灵活性，增进健康； （4）可随意调节运动量。

3、羽毛球运动的锻炼价值：通过羽毛球运动可以树立学生终身体育思想，实现体育健康的目标；通过羽毛球运动可以增进彼此之间的帮助和交流，同时促进了身心协调发展。

（1）经常从事羽毛球运动可以发展人体的灵活性、协调性，可提高上、下肢及躯干的活动能力，改善呼吸系统和心血管系统的功能。

（2）对心理健康的影响。羽毛球运动，可以使人思维敏捷，对培养学生的意志品质、坚定信念，具有显著作用。羽毛球运动由于比赛的紧张，竞争的激烈，对学生的心理素质能够得到很好的锻炼。社会的良好发展。

（3）有利于开发学生的智力。羽毛球运动员的综合素质要求高、全。智力素质在羽毛球运动中显得格外重要。

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足球

授课对象：六、七、八年级学生

授课老师：汤伟克

授课目标：

1、以球育德，促进学生良好的意志品质形成

2、以球健体，促进学生强壮体魄的形成。

3、以球促智，带动学生主动探索学习。

4、从瞬间光影，感受足球的魅力。

课程简介：

我校足球兴趣社团成立以来，每周五下午第一、二节课社团学生雷打不动会在操场上跟着老师一起刻苦训练。学生基本掌握了各种踢球、停球、运球等动作要领，对简单的战术有所了解。社团成员曾参加南汇“泥城杯”小学组足球比赛中获第二名，中学组获第五名。浦东新区“江镇杯”足球邀请赛中获第一名得好成绩。通过一起训练，一起比赛，队员们无数次被狠狠地击倒在地，能够支撑他们一次次爬起来的是一种精神的力量。让队员们变得坚韧和勇敢，这种力量叫做——梦想。

通过光影照片视频等多种形式让学生主动思考，发现问题。对于定格瞬间能有较清晰的描述，对于光影背后投射出来的足球技术，足球背景能有一定的了解和表达，通过多途径的光影手段让学生围绕课程建设为主，提高对足球特色课程的了解和认识，从而喜欢上足球，学会足球的基础动作。

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笔记

我

我们

上海市周浦育才学校

撰稿：孙铭敏、中学部拓展课教师